Αν και ο όρος «Συμπερίληψη» “inclusion” εμφανίζεται κυρίως στην εκπαίδευση (inclusive education) από την φύση της η περιγραφή του αφορά στην πραγματικότητα όλες τις εκφάνσεις της ζωής των μελών μιας κοινωνίας που φιλοδοξεί να λειτουργεί ισότιμα και δημοκρατικά προς όλα τα μέλη της.
Η συμπερίληψη ως έννοια άρχισε να εμφανίζεται στις αρχές της δεκαετίας του 90 και αφορά στο αναφαίρετο δικαίωμα στην εκπαίδευση και την ανάγκη διαμόρφωσης ενός νέου σχολείου που θα είναι κοινό για όλους.
Στην πράξη, η συμπεριληπτική εκπαίδευση υποστηρίζει ένα ευρύ μεταρρυθμιστικό σχέδιο για την εκπαίδευση και την αλλαγή των συμμετεχόντων σε αυτήν, διαμέσου της ενεργής εμπλοκής τους και της οικειοθελούς τους δέσμευσης στις αρχές της Συμπερίληψης. Επιπρόσθετα λογίζεται σαν μία διαρκής διαδικασία (και όχι ένα προκαθορισμένο στάδιο που θα φτάσουμε κάποια στιγμή) που απαιτεί συνεχή εγρήγορση και στοχεύει στον εκσυγχρονισμό της εκπαιδευτικής πολιτικής.


Το Διαβάζω για τους Άλλους, είναι ΑΜΚΕ που ιδρύθηκε το 2015 και δραστηριοποιείται σε τρεις βασικούς πυλώνες
1. Ηχογράφηση ακουστικών βιβλίων για τυφλά και έντυπο-ανάπηρα άτομα.
Πρόκειται για την παραγωγή πανεπιστημιακών συγγραμμάτων και λογοτεχνικών βιβλίων με στόχο την ισότιμη πρόσβαση όλων στην γνώση και στη μάθηση. Τα βιβλία ηχογραφούνται από εθελοντές αναγνώστες.
2. Ζωντανές αναγνώσεις σε μονάδες φροντίδας ηλικιωμένων:
Με όχημα τους το βιβλίο, εθελοντές μας κρατούν συντροφιά σε εβδομαδιαία βάση σε ηλικιωμένα άτομα σε Αθήνα και Κρήτη
3. Εκδηλώσεις ευαισθητοποίησης:
Το Διαβάζω για τους Άλλους, αναγνωρίζοντας το έλλειμα ενημέρωσης σε σχέση με την μη ισότιμη πρόσβαση όλων στα βιβλία πραγματοποιεί εκδηλώσεις ευαισθητοποίησης της κοινωνίας των πωλητών